Κατηγορίες
Ευρωπαϊκά προγράμματα

Sailing

Οι δάσκαλοι επικοινωνούσαμε μέσω του teacher bulletin, ηλεκτρονικών μηνυμάτων, Facebook και Skype. Οι μαθητές συμμετείχαν σε τηλεδιασκέψεις με το eTwinning live και το skype όπου γνωρίστηκαν, τραγούδησαν, έπαιξαν παιχνίδια και έκαναν καταιγισμούς ιδεών για να επιλέξουν τη θεματολογία του έργου. Επίσης συμμετείχαν σε συζητήσεις στο φόρουμ. Επιπλέον πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες επικοινωνίας ανταλλάσσοντας εργασίες και απόψεις. Όλες οι εργασίες ανέβαιναν στον twinspace. Δημιουργήθηκαν λογαριασμοί ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ένας για κάθε σχολείο και ένας κοινός ώστε να μπορούν όλοι οι μαθητές να έχουν πρόσβαση από το σχολείο ή το σπίτι για να μελετήσουν ή να ολοκληρώσουν τις κοινές συνεργατικές δραστηριότητες.

Κυνήγι θησαυρού με κωδικούς qr.
Κατηγορίες
Ευρωπαϊκά προγράμματα

Sailing the Mediterranean

Κατά τη διάρκεια του έργου αυτού οι μαθητές:  συνέλεξαν πληροφορίες, συνεργάστηκαν, παρήγαγαν εκπαιδευτικό υλικό, συστήθηκαν και γνωρίστηκαν με τους συνεργάτες τους, παρουσίασαν το σχολείο και την πόλη τους, δημιούργησαν και έπαιξαν παιχνίδια, κατέγραψαν την ιστορία της Μεσογείου, αφηγήθηκαν την Οδύσσεια, παρουσίασαν τους άθλους του Ηρακλή, συνέκριναν τις θεές των φιδιών, συνέταξαν τρίγλωσσο λεξικό, δημιούργησαν κάρτες, τραγούδησαν, ζωγράφισαν, κατασκεύασαν, διαγωνίστηκαν, σχεδίασαν, συνέθεσαν ποίημα, γνώρισαν τις χώρες τις Μεσογείου, ευαισθητοποιήθηκαν στο προσφυγικό θέμα, επεσήμαναν ανθρώπινα δικαιώματα και έστειλαν το δικό τους μήνυμα στον κόσμο.

Επιδιώξαμε ν’ αναπτύξουν οι μαθητές:

  1. την επικοινωνία στη μητρική και στην αγγλική γλώσσα, λιγότερο στην ιταλική,
  2. την ψηφιακή ικανότητα, χρήση της τεχνολογίας για την εργασία, την ψυχαγωγία, την επικοινωνία. Οι μαθητές ερεύνησαν, συνέλεξαν, επέλεξαν, αξιολόγησαν, αποθήκευσαν, παρήγαγαν, διαμοίρασαν πληροφορίες και υλικό.
  3. μεταγνωστικές ικανότητες. Απέκτησαν, επεξεργάστηκαν και οργάνωσαν τις νέες γνώσεις.
  4. Κοινωνικές ικανότητες- ιδιότητα του πολίτη. Δόθηκε έμφαση στα Ανθρώπινα δικαιώματα, σε βασικές έννοιες ισότητας, δικαιοσύνης, πολυπολιτισμικής διάστασης, ανεκτικότητας, διαφορετικότητας.
  5. Πολιτισμική συνείδηση και έκφραση. Τοπική και μεσογειακή πολιτιστική κληρονομιά. Αναζητήθηκαν μνημεία ρωμαϊκού και αρχαιοελληνικού πολιτισμού.

Το έργο αυτό με βοήθησε να αυξήσω το ενδιαφέρον των μαθητών μου για τα ευρωπαϊκά προγράμματα καθώς ήταν το πρώτο τους και μετά τη λήξη του οι περισσότεροι δήλωσαν ενθουσιασμένοι.

Anna & Francesca

Sailing